◄ ۲ رشته جدید ریلی در شاخه کاردانش مدارس اضافه شد

به گزارش تین نیوز  به نقل  از سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، این دو رشته با عناوین «الکترونیک، ارتباطات و علائم الکتریکی» و «حمل ونقل ریلی؛ بهره بردار قطار و ایستگاه» با هدف تربیت نیروی انسانی متخصص و ماهر در سطوح دو و سه چهارچوب صلاحیت حرفه ای ملی طراحی شده اند و پاسخگوی بخشی از نیازهای تخصصی صنعت حمل ونقل ریلی کشور خواهند بود.

طراحی و تدوین این رشته ها در چارچوب برنامه بازنگری، طراحی و توسعه رشته های فنی وحرفه ای و کاردانش و با مشارکت گسترده مؤسسان حرفه شامل دستگاه های اجرایی، مؤسسات و نهادهای عمومی غیردولتی، شهرک های صنعتی، صاحبان صنایع و مشاغل، اتحادیه های حرفه ای اصناف، بنگاه های اقتصادی، پارک های علم و فناوری و به طور ویژه شرکت راه آهن جمهوری اسلامی ایران انجام شده است.

در این فرآیند، نیازسنجی بازار کار، استانداردهای آموزشی، استانداردهای ارزشیابی حرفه و الزامات فناوری های نوین مورد توجه قرار گرفته تا برنامه های درسی منطبق بر نیازهای واقعی محیط کار تدوین شود.

رشته «الکترونیک، ارتباطات و علائم الکتریکی»

رشته «الکترونیک، ارتباطات و علائم الکتریکی» با هدف تربیت تکنسین های ماهر در حوزه سامانه های الکترونیکی، مخابراتی و علائم ریلی طراحی شده است. هنرجویان این رشته مهارت هایی نظیر نصب، راه اندازی، نگهداری، عیب یابی و تعمیر تجهیزات الکترونیکی و سامانه های علائم و ارتباطات ریلی، کار با تجهیزات اندازه گیری و کنترل، رعایت الزامات ایمنی و مستندسازی فعالیت های فنی را فرا خواهند گرفت.

رشته «حمل ونقل ریلی؛ بهره بردار قطار و ایستگاه»

همچنین رشته «حمل ونقل ریلی؛ بهره بردار قطار و ایستگاه» با هدف تأمین نیروی انسانی مورد نیاز صنعت حمل ونقل ریلی کشور، هنرجویان را برای انجام فعالیت های بهره برداری از قطار و ایستگاه آماده می کند. مدیریت عملیات ایستگاهی، کنترل تردد قطارها، اجرای مقررات بهره برداری، برقراری ارتباطات عملیاتی، مدیریت شرایط اضطراری، ارائه خدمات به مسافران و رعایت استانداردهای ایمنی و انضباط حرفه ای از مهم ترین شایستگی های این رشته به شمار می رود.

توسعه رشته های مهارتی بر پایه نیازهای واقعی بازار کار

حسن آقابابایی، مدیرکل دفتر برنامه ریزی و تألیف کتاب های درسی فنی وحرفه ای و کاردانش سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، با اشاره به تصویب این دو رشته اظهار کرد: توسعه رشته های مهارتی بر پایه نیازهای واقعی بازار کار، از مهم ترین مأموریت های سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در اجرای بند «ث» ماده ۸۹ قانون برنامه هفتم پیشرفت است. طراحی و بازنگری رشته ها با مشارکت فعال مؤسسان حرفه، دستگاه های اجرایی، کارفرمایان، صاحبان صنایع و خبرگان آموزشی انجام می شود تا شایستگی های مورد نیاز محیط واقعی کار در برنامه های درسی منعکس شود.

وی افزود: تصویب این دو رشته، گام دیگری در همسوسازی آموزش های مهارتی با نیازهای صنعت حمل ونقل ریلی کشور است و اجرای آن ها می تواند نقش مؤثری در تربیت نیروی انسانی متخصص، ارتقای بهره وری و افزایش اشتغال پذیری دانش آموختگان ایفا کند.

بر اساس مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش، این دو رشته از سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ در هنرستان های واجد شرایط کشور اجرا خواهد شد و تأمین فضاهای آموزشی، تجهیزات و منابع انسانی مورد نیاز، بر عهده دستگاه های ذی ربط است.